Termín konání: čtvrtek 6. 11. 2025 od 10:00 do 15:30Místo konání: Pedagogická fakulta MU (místnost RUV, Poříčí 9, Brno, 603 00)
Cílem konference je vytvořit prostor pro odbornou diskusi k tématu obratů ve výchově a vzdělávání z pohledu pedagogiky a oborových didaktik. Její těžiště bude – v dopoledním bloku – spočívat v představení vybraných rozhovorů z knihy Výchova a vzdělávání v bodech obratu. V této knize vedl Tomáš Janík rozhovory s inspirativními osobnostmi pedagogiky zaměřené na to, jaké zásadní body obratu v naší společnosti a kultuře vnímají a jak tyto proměny ovlivnily edukaci. Na to – v odpoledním bloku – navážou individuální příspěvky dalších účastníků konference, které se k tématu budou vztahovat ze zázemí oborových didaktik.
Do 24. října 2025 je možné přihlásit se na konferenci s individuálními příspěvky. Délka příspěvku by neměla přesahovat 10 minut včetně diskuse. Zajímají nás příspěvky k tématu obraty ve výchově a vzdělávání z oborovědidaktické perspektivy. Pokud byste možnost takového vystoupení zvažovali, napište nám prosím e-mail s názvem příspěvku a jeho krátkou anotací (cca 150 slov) na: tjanik@ped.muni.cz.
Konference bude pořádána ve spolupráci Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a brněnské pobočky České pedagogické společnosti.
prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed. (vedoucí institutu výzkumu školního vzdělávání, proděkan pro výzkum a akademické záležitosti PdF MU)
a
Mgr. Miroslav Janík, Ph.D. (předseda brněnské pobočky ČPdS)
Guest editors Tomáš Janík & Tereza Češková invite you to contribute papers that connect disciplinary didactics with a transdisciplinary approach, reflecting on content transformation in teaching and the need for interdisciplinary dialogue in contemporary education.
The conference aims to bring together researchers from around Europe who are active and interested in didactics research - ranging from subject-specific to general didactics. Contributions in relation to forms of didactics, international and intercultural aspects in didactics, general theoretical underpinnings of didactics, theoretical and methodological frameworks in didactics research are welcome.
